Останется ли человек человеком?

     В середине ХХ века появилось много произведений научной фантастики с описанием будущего человечества, окруженного роботами. Профессиональные футорологи тоже делали свои прогнозы. И те, и другие условно делились на две категории — оптимисты и пессимисты.
     Первые считали, что освобожденное от рутинной работы человечество станет сообществом свободных творцов. Пессимисты считали, что человечество выродится в безмозглых придатков машин.
     Прошли десятилетия. Роботы еще не стали повсеместно привычными, но тенденция уже налицо. И кто же в итоге оказался прав в своих прогнозах?

     Да, сейчас существуют почти полностью автоматизированные производства, люди все меньше и меньше должны стоять у конвейера и закручивать гайки всю смену. Разумеется, «закручивание гаек» — работа для машин, а не для людей. Оптимисты правы! Но что происходит в других областях?
     А вот тут, к сожалению, правы пессимисты. Внедрение роботов в область умственного труда неизбежно приводит к интеллектуальному вырождению людей.
     Зачем учить таблицу умножения, когда есть калькуляторы? Зачем учиться устному счету, да и в столбик считать — зачем? А уж про то, чтобы корень на бумажке извлечь — и вовсе речи нет. Отчасти это правильно, человек должен создавать алгоритмы, а считает пусть машина. Но мне кажется, что, разучившись считать, человек неизбежно теряет способность и к разработке алгоритмов…
     Другая область. Зачем учить правила грамматики? Ведь всеми любимый «Ворд» прекрасно справляется с проверкой не только орфографии, но и пунктуации и даже стилистики. Да, пока еще не на 100%, но пройдет пара лет — и проверка станет безукоризненной.
     Что еще? Перевод! Зачем учить иностранные языки? Есть прекрасные программы для перевода, есть онлайн переводчики, есть карманные переводчики, которые не только напишут фразу на любом языке, но и произнесут ее правильно. Да, пока еще машинный перевод не совершенен. Но развитие идет буквально на глазах. И через пару лет…
     Люди становятся все больше зависимы от окружающей их техники. Нет интернета (как у меня сейчас на работе) — трагедия! Забыли дома смартфон — жизнь остановилась! Люди разучились оставаться наедине с собой. Им скучно! Нет любимого гаджета, и человек ходит по кругу как тигр в клетке, обивая хвостом прутья.
     Кстати, о гаджетах. Во последней трети (примерно) прошлого века единственными карманными гаджетами были калькуляторы. Я в свое время был буквально фанатом этой техники, что отразилось в разделе «Советские калькуляторы» на одном из моих сайтов. Они казались просто чудом и позволяли решить многие проблемы, но существовали и зарубежные калькуляторы, про которые я читал в книгах и поражался их способностям. Как хотелось все это иметь!
     И логично было предположить, что со временем они станут совершеннее, дешевле и лучше. Увы! Калькуляторы практически вымерли. На их место пришли смартфоны, но посмотрите, какая огромная разница между ними!
     Смартфон — это по сути карманный компьютер с возможностью переговариваться. Но какие функции компьютера у него есть? Никаких! Ведь первое и прямое назначение компьютера — считать! Что умели калькуляторы из ХХ века? Они умели решать уравнения, обрабатывать статистику, вычислять сложные математические функции, строить графики… Они имели множество опубликованных программ и позволяли всем желающим написать свою программу для решения любой математической задачи. Они стимулировали развитие человека!
     А что стимулируют смартфоны? Кто-нибудь видел, чтобы на смартфоне писали программу для расчета положения звезд? Или для создания узора для вязания? Оглянитесь вокруг — что делают люди со своими «умными игрушками»? Играют! И хвастаются друг перед другом… А попробуйте написать для смартфона программу! Сможете? Черта с два! Раньше массы людей писали программы для своих калькуляторов, теперь — только крупные фирмы. Да и какие это программы? Игры в основном.
     Кстати, ведь и на калькуляторах люди тогда играли, еще как! Не было крутой графики, но было воображение, была фантазия! А зачем она сейчас? Кино в «3Д», даже телевизоры… И сами фильмы создаются полностью на спецэффектах, идеи уже нет, актерское мастерство не нужно…
     Разве это все не признаки вырождения? А ведь это только начало! Следующий этап — слияние человека с машиной, вживление чипов, управление с помощью мысли… Ну, а поскольку связь двухсторонняя, что мешает компьютеру начать управлять человеком? Сначала тайно, потом и открыто…
     Конечно, я далек от мысли, что люди превратятся в некие «батарейки» для машин (как описано в «Матрице»), но хорошо известен факт: то, что не востребовано — атрофируется. И если массы людей перестанут думать, мозг атрофируется неизбежно.
     К сожалению, современная система образования, да и вообще весь социальный уклад совеременной жизни, подталкивают людей именно к ненужности мышления. Ведь сейчас на экзаменах даже задачи по физике и математике решать не надо — одни тесты везде! Примитивные, но массовые. А кто из школьников сейчас способен решить задачи со звездочками из советских учебников? Уверен, что никто!
     Я понимаю, дураками и неучами управлять легче. И легче продавать любой товар тем, кто не понимает сути дела. Как ни крути, а без политики и экономики дело не обойдется. Но неужели вся причина происходящего вокруг вырождения — это умышленные действия правительств по обараниванию масс? Не знаю. Но факт налицо — тотальное распространение гаджетов никак не способствует творческому и умственному развитию людей.
     Очень не хочется видеть правильность прогнозов пессимистов. Возможно, еще не поздно поменять свою жизнь, свои интересы, свое отношение ко всему вокруг. Сегодня, надеюсь, еще не поздно сохранить человеческое в человеке. Но если опоздать сегодня — завтра это станет уже невозможно, процесс идет лавинообразно. Кто еще умеет — может рассчитать срок «точки невозврата». Есть еще такие, кто умеет считать самостоятельно?

12 Ссылок на “Останется ли человек человеком?

  1. Программы для смартфона можно писать на языке джаваскрипт и запускать в браузере. Я сделал такие программы с графиками и очень сложными расчетами, и все это работает. Только не нужно это, потому что есть большой брат — ноутбук.
    В СССР люди не знали и половины того, что известно сейчас. А в средние века изучали способность пауков выйти за магический круг из пепла. В каждое время люди забивали память ерундой только для того, чтобы она не была пустой. Сейчас память забивают не таблицей умножения, а другими вещами.
    Также есть хакеры, сноуборд, сальто на мотоциклах и многое другое, чего не было. Человечество конечно же развивается, но только его активная часть, которая всегда была малочисленной. А основная масса людей раньше копала лопатой землю, а сейчас тыкает в планшеты, но это ничего не значит, животный уровень жизни определяется возможностями и они все еще недостаточные для всех.
    Заводы автоматы есть, а с детьми все равно надо возиться. И надо готовить еду, ходить в магазин и так далее. И на работу, на которой мало кто работает.

    1. Разумеется, люди в своей сути не изменились. Но если посмотреть вокруг, то стало гораздо больше соблазнов и возможностей не только для праздной жизни, но и весьма примитивных развлечений. Даже дети сейчас разучились мечтать и фантазировать! Зачем? На экране все так натурально выглядит…
      А программы для смартфона писать намного сложнее, чем для старых калькуляторов. Как ни странно…

  2. Вообще конечно нерациональность всеобщей компьютеризации поражает. Целая международная индустрия, владельцы которой становятся богатейшими людьми, миллионы людей заняты по всему свету на тысячах предприятий. И всё это для удовлетворения потребности миллиардов людей в просто игре, праздном препровождении времени. Человечество опять попало в собственную ловушку.
    По себе могу описать ещё другой психологический эффект, хотя, если разобраться, он тоже относится к эффекту воздействия компьютерных игр. Я работаю с помощью компьютера с тех пор, как первые ПК стали появляться в СССР. Естественно, чем дальше, тем большее время отводится у меня сидению за ним. Сейчас это полный рабочий день. Так вот, моя психика становится разомкнутой в этот экран передо мной. Т.е. когда-то она была замкнутой, самодостаточной — как сама ЭВМ. Получала извне очередную задачу, и переваривала её внутри себя, не нуждаясь во внешнем мире. Может быть это было и не слишком производительно, но там работали некие механизмы и не ржавели от этого. Теперь же мой интеллектуальный процесс созидания просто необходимо нуждается в связи с графической информацией на экране для создания образов, с текстом на экране для формулирования мыслей. Я и машина стали неотъемлимыми половинками. Причём, если машине-то всё равно, то я-то — чувствующее существо, я вижу это, и меня это беспокоит, причиняет определённый дискомфорт. Типа я начинаю ощущать потерю некоторой важной части своей человеческой природы.

    1. Все очень рационально! Индустрия развлечений приносит огромные прибыли, при этом отупляя людей и делая их бездумными и неграмотными. Сразу «двух зайцев» это называется!

  3. Внесу и я свои пять копеек.На мой взгляд,каким бы гениальным ни был тот или иной человек,операционные возможности его мозга ограничены.И в какой-то момент для решения более сложных задач приходится прибегать к формализму.Записывание собственных мыслей,решение задачи типа 6+6+6+6 при помощи таблицы умножения,нахождение квадрата гипотенузы по теореме Пифагора,решение системы линейных уравнением методом Крамера — все это формализм.Но к подобному проявлению формализма мы уже привыкли. А к калькуляторам пока не совсем.Конечно,я не пытаюсь защитить необдуманную формализацию,любая формализация должна оправдываться сутью конкретной задачи.Иными словами,если школьник считает на калькуляторе 56*42 с целью узнать сколько будет 56*42,то есть полученный ответ и есть предмет его изысканий,то использование калькулятора,наверное,не совсем оправдано.Но если это одно из сотни вычислений,которые ему необходимо сделать для того,чтобы определить некоторое множество,сопоставить его с другим множеством,скажем,построив кривую зависимости,и по виду кривой определить,является ли отображение первого множества на второе четной функцией,то тут применение калькулятора не только оправдано,но и необходимо (в том случае,конечно,если нет более совершенных средств автоматизации вычислений,вроде «Эксель».Кстати,раз уж речь зашла об этом,в «Эксель» имеется множество функций,в том числе и статистические,возможность строить графики,а если и этого не достаточно,то имеется возможность писать макросы на Вижуал Бэйсике.Это из того,с чем я сам сталкивался.Безусловно,для автоматизации вычислений имеются программы и покруче.А уж какие средства появились для автоматизации проектирования,симуляции потоков жидкости и газа и т.д. и т.п. — лет 30 назад такие программы не создали бы все НИИ вместе взятые,не то что энтузиаст с программируемым калькулятором.
    Я во многом согласен с Виктором-во все времена были свои Дизели и Эдиссоны и свои доморощенные «шумахеры»,не имеющие внятного представления о термодинамическом обосновании ДВС.И тем не менее человечество умудрилось зарегистрировать недавно бозон Хиггса.

    1. Все в принципе верно. Но наблюдения показывают, что если в середине прошлого века технические новинки облегчали труд человека (умственный в том числе) и даже стимулировали его развитие, то сейчас они полностью заменяют человека не только в сфере механической работы, но и в сфере умственной.
      И вот тут возникает вопрос: если человеку вообще нечего делать, т.е. незачем учиться и развиваться — к чему он придет? Конечно, всегда будут единицы особо умных и способных, которым будет скучно «таращиться в ящик» и которые просто не смогут не создавать что-либо. Собственно, на них и держится прогресс.
      Но каков их процент? Мне кажется, что их процент падает, вот в чем загвоздка! И тогда, рано или поздно, они просто пропадут, потому что как минимум их некому будет учить…

      1. Тут у меня нет однозначного ответа.Согласно британской статистике,процент количества школьников,рассматривающих получение высшего образование в качестве обязательного этапа в жизни,имеет тенденцию увеличиваться.Но не уверен насколько эта статистика показательна в связи с поставленным вопросом.
        Но в любом случае я смотрю в будущее с оптимизмом.Если предположить,что существуют элиты,заинтересованные в тотальной «баранизации» своей «челяди»,и что есть методы,которыми они смогут этого добиться незаметно для нас,то эти элиты должны быть готовы к жизни в подконтрольном,но довольно скучном мире.

        1. А что тебя удивляет? К сожалению, эта «элита» вовсе и не нуждается в умных собеседниках. Настоящая элита — умные, образованные, духовные — они никогда не станут обаранивать массы. А те, кто это делает — психологию имеют на самом деле примитивную. Им нужна власть и телесные наслаждения, не более того.
          Проблема в другом. Проблема в том, что технологии обаранивания и вообще всю поддержку их элитарной жизни обеспечивают именно образованные и умные, видимо, за те же наслаждения. И что это значит? Что у них нет третьего компонента — духовного. Вот где собака зарыта…

  4. Чем тупее становится народ,тем больше с него можно денег выкачать.Это понимают все,да и иметь «тупое» население страны гораздо выгоднее…меньше вопросов,меньше придирок.Больше денег.

  5. Так и получается, что духовный компонент — не привносимое, а присущее. Т.е. уж если его нет, то не пришьёшь. Сколько волка ни дрессируй, а намордника не снимай.

    1. Бесспорно, предпосылки должны быть. Но ничто не мешает совершенно бездуховному человеку вдруг стать духовным. Такие случаи были и в литературе, и в реальной истории.

Добавить комментарий для Вагиф Отменить ответ

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *