Мне тут попались несколько статей о том, какие профессии будут востребованы в ближайшем будущем. Одна из них была в журнале «Forbes» (естественно, не в бумажной версии), другие в менее солидных источниках, но от этого значимость темы никак не уменьшается.
Собственно говоря, касается это в основном молодежи, даже детей. Потому что именно их становление и развитие пришлось на время бурных изменений в экономике, политике и технологиях. Так вот, к чему мы их готовим?
Львиная доля преподавателей в школах (колледжах, институтах и т.д.) воспитаны еще в старой системе. И дело не в уровне их знаний, он-то как раз обычно достаточно высок. Дело в их привычках, в их жизненной философии и том воспитании, которое они волей-неволей дают своим ученикам.
То же самое касается и родителей. К чему мы все привыкли? Родился, пошел в школу, выучил кучу формул и фактов, потом пошел на работу «с 9 до 6», потом на пенсию, потом и в гроб пора. Где-то внутри всего этого завел семью, детей, внуков, которым передал свои воззрения на правильную жизнь в социуме.
В XX веке все это было прекрасно и все работало. А сейчас вот не работает. Но и родители, и педагоги продолжают учить детей тому же, чему их самих учили 30-40 лет назад. Просто потому, что не могут научить ничему другому!
Я уж не говорю о том, что до самого недавнего времени (не знаю, может это и сейчас продолжается) в нашем БГУ будущих программистов учили Паскалю под ДОС. Почему? Да потому, что педагоги ничего иного не знали. И учебников новых нет, и методики все остались прежними. Но Паскаль в той версии давно умер, а сегодняшние языки имеют совершенно другую логику. На которую несчастным «специалистам» потом приходится переучиваться. А это гораздо труднее, чем учиться «с нуля», когда мозги еще не испорчены!
Про продолжающуюся тенденцию (а тестовые экзамены ее только расширяют) зазубривания кучи ненужных фактов говорят уже все, но воз и ныне там. Зачем нужно все это? 50 лет назад человек, знающий много фактов, формул, свойств и т.д. был на вес золота, потому что в критической ситуации все это было недоступно. А сейчас у всех в режиме 24/7/365 есть доступ ко всем библиотекам мира. Так зачем забивать детские головы всякой ерундой?
Время изменилось. И сейчас население все стремительнее делится на «элиту» и «массу». Сами понимаете, что численность «элиты» во много раз меньше, чем численность «масс». Да, всегда распределение имеет вид нормальной кривой: середина больше краев, т.е. серая масса численно превышает количество гениев и количество идиотов (грубо говоря).
Но к сожалению, сейчас эта кривая стала уже не такой симметричной. Сейчас ее «горб» сдвинулся в сторону тупости и безграмотности, невежества и примитивности. И сдвиг этот произошел и происходит отнюдь не сам по себе, не под влиянием «космических лучей». Нет, это все делается сознательно некоторыми представителями той самой «элиты». Потому что элита элите рознь: одно дело, интеллектуальная элита, и совсем другое — финансовая. И если первая своей задачей всегда видела познание мира и развитие цивилизации, то вторая имеет целью личное обогащение, ничего более.
Увы, но в наше время первая элита так или иначе становится зависима от второй и далеко не все ее представители достаточно «морально устойчивы», чтобы не сменить цель развития мира на цель обаранивания масс в угоду тугим кошелькам.
Вы смотрите рекламу на ТВ? Вы думаете, многие понимают всю ее бредовость с научной точки зрения? Раньше понимал бы любой восьмиклассник. Сейчас не понимают и взрослые. Так это и нужно! Ведь чем меньше знает потребитель, тем легче ему впарить товар с громкими обещаниями.
Так что же нужно современным детям, чтобы выжить в мире будущего? У Азимова есть такой рассказ — «Профессия». Я бы советовал его прочитать. Хотя описанная там ситуация еще вполне хороша по сравнению с тем, что наблюдаем мы, в частности, у нас в Азербайджане. Не знаю, как там на Западе, но у нас я что-то не слышал про подобные «дурдома» (не хочу слишком уж сюжет палить тем, кто не читал, а кто читал — те поймут).
Так вот. Что нужно? Мобильность. Никаких привычек, привязок, стереотипов — все в динамике! Никаких лишних фактов в голове, вместо этого — умение логически мыслить и умение искать в интернете.
Профессии? Да нет сейчас уже такого четкого понятия. Да, было время, когда процветали узкие специалисты: один по левой ноге таракана, другой — по правой. Сейчас это вообще не требуется, никто тараканам ноги не лечит. Ну, в том смысле, что никто реально не чинит бытовую технику, она зачастую вообще неремонтопригодна. Это тоже «проделки Фикса корпораций»: сломалась вещь — купи новую! А то если все чинить будут, то как продать? Помните, как в советские времена к каждому магнитофону придавались по три схемы? Электрическая, механическая, монтажная… Где эти схемы сейчас? Сломалось — купи новое! И не вздумай чинить!
К сожалению, вместе с новыми возможностями и большей свободой приходят и такие явления, как воинствующая тотальная некомпетентность и полное пренебрежение правилами, законами, порядками и т.д. Но ведь даже детские игры всегда имеют определенные правила. Жизнь, как известно, тоже игра, но более сложная, так что и тут правила нужны. Но правил нет, ни в политике, ни в экономике, ни в социуме. Может быть, будут, а может быть, этот хаос уже навсегда. Но в любом случае детей надо готовить жить именно в таком мире. Но никто не готовит — ни дома, ни в школе. И что будет завтра с этими детьми — большой вопрос. Всякие «синие киты» — это только один вид реакции. Другие могут оказаться еще хуже, если не принять экстренных мер. А уж к чему приводит некомпетентность врачей, строителей или тех же учителей — и сказать страшно. Но плоды уже видны.
Подумайте об этом!
К сожалению мы находимся в части мира, где одарённость склонностью к науке и технике не является условием зачисления в «элиту» общества. Скорее наоборот.
Такое состояние принципиально возможно из-за того, что: а) существует другая часть мира, в которой технический профессионализм имеет значение, и именно в той части мира производятся материальные блага необходимые для любых «элит»; б) в нашей части мира имеется даровой (природный) источник товара необходимого части мира «а», который этот товар у «элиты» «б» покупает. Причём на производство своего дарового товара «элите» «б» не надо такого большого количества населения, которое в «б»- части мира по факту имеется.
Поэтому дело профессии у нас, в мире «б» совсем туго. Мы поставлены в положение лишних людей. По смыслу интереса нашей «элиты» процентов 60 нас просто не должно быть. Поэтому, если подходить прагматически, то «неэлита» «б» должна готовить своих детей к способности встроиться в ячейки бюрократических и торговых систем, в систему услуг, в армию, которая тоже относится к бюрократическим системам. Хотя опять же всё это жизнеспособно пока у «элиты» есть «лишние» средства для поддержания развитой бюрократии.
Остаётся ещё только побег в зону «а». К нему тоже требуется специфическая подготовка.
Ну, я говорил не только о России или вообще СНГ. Что же касается «лишних» людей, то как раз в России люди нужны как минимум для того, чтобы заполнять и осваивать территорию. Иначе ее заполнят и освоят другие (что и происходит постепенно), которых потом оттуда никак не вытравишь… А если территория не нужна, тогда зачем забирали Крым?
Захват Крыма был исключительно пиар-ходом. К 2013 году «ЕР» — «элита», которая собственно и является завладевшей государством, исчерпала кредит спокойного отношения массы населения к вранью о «стабильности». Украинские события, в основном и раскачанные спланированно, подвернулись как нельзя удачно и ко времени. (Кто знает, «подвернулись» ли?). События были раскручены в пиар-ходу на всю катушку. С головокружительным успехом на внутренней арене. Пять лет уже присвоенного времени, и ещё будет — великолепный нахрап.
Собственно площади территории «элите» «б» не нужны, она ими и не пользуется. Она пользует территории с ресурсами. Так же, как не нужно и собственно население. Нужна действительно часть населения, которой «элите» хватает: для поддержания инфраструктуры государства, и для работы на ресурсных территориях . Для этого не требуется заселять все территории сплошь. Нет выгоды «элите».
Если не заселить и не освоить территории, то они будут потеряны. Так что население все же нужно, не говоря уже о комплектации армии. А что касается пиара, то от Крыма-то польза какая народу? В чем причина роста популярности? Не понятно.
Причина роста популярности находится в свойстве человеческой психики: каждому приятно, и хочется поднять свою самооценку. Пусть даже самым примитивным способом: вот мы какие, русские, взяли и захватили Крым! А зачем, к чему — это уже пусть слишком умные думают. Нам главное сейчас поликовать!