Сегодня отмечается международный День защиты детей. Понятно, что дети — самая уязвимая часть общества, а зачастую и самая беззащитная как в физическом, так и в психологическом смысле. В Азербайджане сегодня тоже проводятся разные благотворительные мероприятия, в основном связанные с детьми без родителей, детьми с тяжелыми болезнями и т.д. Впрочем, и обычным детям тоже уделяется внимание. Но достаточно ли этого раз в году? Да и вообще — о какой защите идет речь и в какой защите нуждаются сейчас дети? Вы будете удивлены…
Хотя — почему удивлены? Ведь у большинства из вас есть либо свои дети, либо дети друзей, родных, знакомых и т.д. Детский возраст ассоциируется с беззаботностью и перманентным счастьем. Так вот — счастливы ли все эти дети, живущие при благополучных родителях у себя дома и ничем кроме редких ОРЗ не болеющие? Только честно скажите! Счастливы?
Нет, я не могу сказать, что мое советское детство было полностью радостным и безоблачным. Но тут надо решить — а что считать детством? Ребенок — это кто? В моей статье «Стадии формирования человека» это рассмотрено очень подробно и вполне научно. А здесь для краткости скажем, что «взрослость» начинается точно лет с 14, а в некоторых моментах и вовсе с 9. Ну и понятно, что судить о счастье младенца 1-2 лет достаточно проблематично.
Так вот, я бы говорил о «защите детей» с рождения до 14 лет. От чего их надо защищать? Вот тут наступает время удивления. Наверно…
По идее, период детства — это действительно период беззаботности и радости. Все проблемы решаются родителями, да и самых трудных проблем (любовных) еще практически нет. Но именно этот период ныне я никак не могу считать счастливым и радостным! Почему?
1. Родители фактически не занимаются своими детьми. Отданные «на откуп» няням или гаджетам, дети лишены и внимания родителей, и воспитания, и образования. Да-да! Основы образования детей закладываются именно дома. Я сталкиваюсь иногда с жутким детским невежеством! Ребенок становится «почемучкой» примерно года в 4. И если родители не отвечают на его «почему», а суют в руки смартфон с сомнительными роликами, то откуда будут знания? И дело не только в том, что «Википедия» как источник знаний вовсе не совершенна. Дело еще и в том, что маленькие дети не умеют читать либо вообще, либо сложные тексты. А у родителей на детей нет ни времени, ни сил: они заняты зарабатыванием денег на «прокорм» этих детей…
2. Самый страшный период — это школа. Я не знаю про другие страны, я говорю про свою. Так вот, с первого дня на детей обрушивается стресс от зачастую враждебного коллектива, недовольных зарплатой (и не всегда компетентных) педагогов, а также бесконечных проверок и тестов. Плюс родительская паника: «Ты должен хорошо учиться, иначе потом не найдешь работу». И если не с 1 класса, то с середины школы точно для большинства детей начинается ужас принудительного(!) репетиторства. Какое тут к черту детство?
Советую прочитать еще одну мою старую статью: «Дети вчера, дети сегодня, дети завтра» — о том, как провел детство я и почему я считаю, что значительная часть нынешних проблем в политике связана с плохим детством у этих политиков. Так вот, в этом плане у меня детство было. И вообще оно было у тогдашних детей! Повторю: для меня значительная часть школьного периода тоже имела множество проблем (в старших классах уже наоборот — я школу обожал), но зато вне школы было детство! А сейчас? Обучение начинается уже чуть ли не с 5 лет, а до того — почти обязательное дошкольное. То есть, ребенок все время «под колпаком»!
К сожалению, основная проблема детства сейчас связана все же с финансами. Стресс родителей и отсутствие внимания к детям вызваны именно недостатком денег. Да, иногда и сами родители — «пустышки» безмозглые, такое тоже бывает («чтоб иметь детей кому ж ума недоставало?»). Но тем не менее. Однако, тут есть простое решение: за детей надо платить!
Да, именно так. И мать, и отец с рождением ребенка должны получать социальное пособие на его содержание. И сам ребенок тоже! И так за каждого родившегося. Понятно, что это пособие будет не слишком большим (чтобы родители не сидели на нем полностью), но оно должно быть оптимальным с учетом простой цели: чтобы оба родителя могли уделять этому ребенку свое внимание, а не вкалывать на 3 работах! Разумеется, детали тут надо продумывать специалистам, но сам принцип надо вводить!
Кроме того, пора кардинально менять систему образования. С учетом наличия интернета, ИИ и т.д. нынешняя школьная система уже ни в какие ворота не вписывается. И новый «курикулум» не поможет: надо менять сам принцип! Как? Это отдельная тема, можно обсуждать и предлагать (даже бесплатно ради блага страны и народа!), но пусть спросят! Не спрашивают же, ибо верхи наличия проблемы не видят.
Во всем мире есть образование «элитарное» и «всеобщее». У нас тоже. Что происходит в элитарном — я не знаю. Но оно доступно единицам. Счастливы ли вообще дети элит? Я в этом совсем не уверен, потому что там тоже случаются и наркомания, и суицид, и все что угодно. И, кстати, там гораздо сильнее еще один фактор детского стресса: необходимость оправдать родительские ожидания, «соответствовать рангу».
Вы знаете, что чаще всего выбор специальностей при поступлении проводят не сами дети, а их родители (и это во всех слоях населения)? Родители решают, кем будет их ребенок, ибо «нам лучше знать». И кто защитит детей (а по закону (на мой взгляд, неверному) дети — это те, кому меньше 18, т.е. выпускники школ тоже) от такой домашней деспотии? И разве не дикость, когда дети прыгают с моста или сбегают из дома, если сдали экзамен хуже, чем требуют родители?
В общем, я думаю, картина ясна. Дети действительно нуждаются в защите! Вот только я ни разу не слышал, чтобы на мероприятиях 1 июня кто-то говорил о реальных детских проблемах! И уж тем более не видно, чтобы кто-то пытался их решить. Как? Пособия за факт рождения и принципиальная смена системы образования. Это как минимум. А если как максимум — статья вырастет втрое…
Каждый родитель и даже каждый чиновник искренне думает, что его действия направлены на счастье детей. Но как известно, «благими намерениями вымощена дорога в ад». В ад нынешнего детства. Я не преувеличиваю. Дети приходят в этот мир со своей генетикой и со своей кармой, все так. И это не изменить. Но именно среда формирования ребенка может сделать его жизнь и раем, и адом. И то, чем она станет, напрямую повлияет не только на взрослую жизнь самого этого ребенка, но и на жизнь его детей, и даже на жизнь всего государства. Пора принимать меры…