Лед образования тронулся!

О недостатках и проблемах школьного образования в Азербайджане говорят все. Ни одного положительного отзыва я не встречал за последние годы! А между тем именно система образования в стране является залогом не только развития страны, но и ее существования в современных условиях! Разве нет?

Наше министерство не бездельничает, нет. Все понимают ситуацию, все пытаются что-то делать. Но то, что делалось до сих пор, делалось в рамках существующего подхода к проблеме, т.е. парадигма оставалась прежней. Увы, заметного глазу положительного результат это, что естественно, не приносило.

И вот настал момент изменения парадигмы! Пока это только начало. Но если старт дан — есть шанс, что он приведет к финишу!

В республике создан Центр Гуманной Педагогики! Я думаю, что о данном феномене слышали (хотя бы краем уха) не только работники школ, но и все развитые и эрудированные люди. Естественно, что я не буду здесь описывать суть гуманного подхода к образованию, все необходимые материалы есть на сайте Центра (и будет этих материалов еще больше).

Гуманность — это именно то, чего не хватает современной системе образования. Не хватает уважительного отношения к ученику как к уникальной личности, не хватает индивидуального подхода к обучению каждого ребенка в соответствии с его способностями и наклонностями.

Еще один аспект проблемы — отношение детей к окружающим, к отличиям и особенностям друг друга. Ведь не секрет, что в детской среде любые проявления необычности вида или поведения влекут за собой насмешки, а то и откровенную травлю. Увы, но это почти на 100% так! Однако, хорошо ли это? Не только для самих детей, но и для государства? Ясно ведь, что нет! Увы, но до сих пор никто в школах не занимался проблемой взаимоотношений детей.

И еще тут есть аспект духовности. Речь не о религии, речь именно о духовности. А суть духовности — это общечеловеческие ценности, единые для всех наций и народов мира. Эти ценности должны стать неотъемлемой частью жизненной философии каждого ребенка, а затем, соответственно, и каждого взрослого.

Чем еще интересен принцип гуманной педагогики? Вниманию к всестороннему развитию ребенка. Именно всестороннему развитию, а не узконаправленному натаскиванию на тесты, чем, по сути, занимаются сейчас все репетиторы.

Я понимаю, что подобные идеи не у всех встретят одобрение. И в силу традиционности мышления, и в силу элементарного страха перемен, и в силу конкретной боязни за свое место школьного учителя или внешкольного репетитора. Но если наше государство всерьез решило повернуть образовательную машину в сторону ребенка, в сторону его полноценного развития — все получится!

Однако, будет и сопротивление. И непонимание, вполне искреннее. Поэтому я очень прошу всех, кто причастен к образовательной системе и кто понимает необходимость подобных перемен — помогите! Изучайте идеи гуманного образования, внедряйте их в своей повседневной практике, рассказывайте о них другим — соседям, коллегам, знакомым — всем! В мире создано уже немало подобных центров, созданы школы, работающие на этих принципах.

Теперь очередь Азербайджана. Поезд уходит вперед — так не будем же опаздывать!