Сегодня 31 января — с 1951 года этот день известен всем выпускникам бакинской школы 160. В этот день в любую погоду и во все времена в школе проходит Традиционный вечер встречи выпускников. Были форсмажоры, конечно (1990 год и два года пандемии), но больше — никаких исключений.
Так вот, я опять ходил на этот вечер. Почему, спустя столько лет? Что сейчас в школах вообще и в 160-й в частности? Попробую ответить…
Я всегда был из тех выпускников (а раньше это было почти поголовно), которые школьные годы считали лучшими в жизни. В те «тоталитарные совковые» времена в нашей школе царила относительная свобода мнений, взглядов, самовыражения… Детей учили думать, отстаивать свое мнение, ну и, понятно, знаниям учили…
Так что школу я любил, да и педагогов многих тоже. Вот и ходил на встречу с ними, хотя на самом деле в школе я тогда бывал довольно часто и без всякого официального повода.
А потом… Потом настали смутные времена. Большинство тех педагогов уехали, в школе мало осталось тех, кто меня знал и кого знал я. Но благодаря пришедшей «к власти» Фаине Эммануиловне дух 160-й оставался, жили традиции и школа все же держала свою марку. И я продолжал ходить 31 января отчасти «из солидарности», отчасти просто чтобы узнать новости.
Понятно, что уже много лет никто из моих ровесников туда не ходит. Нет, бывают выпускники даже старше меня. Но в целом, конечно, основная масса гостей на вечере — это выпуски последних лет. Так было и сегодня, хотя пока еще знакомые в школе остались.
Но директор в школе сменилась. Пришла Гюльнара Гатамовна. Я ее не знаю, она меня тоже. Но что радует — она тоже выпускница нашей школы, и много лет там работает. Да, хотели «спустить» в школу чужака. К счастью, удалось школу отстоять. Но должен заметить, что сама система образования сейчас такая, что даже в нашей школе есть немало минусов и проблем. Наверно, как и во времена СССР, системе можно сопротивляться. Но… И учителя другие, и дети другие, и система другая.
Я очень надеюсь, что новой команде руководства школой удастся устранить минусы, не растеряв плюсы. Плохо то, что сами дети зачастую вполне довольны системой и не помогают (и тем более не требуют!) устранять эти минусы. Я не хочу приводить конкретные примеры, но вопрос, конечно, касается и самого процесса обучения, и процесса воспитания, т.е. отношений ученик/учитель. Я понимаю, это все идет не от директора школы или педагогов, и даже, возможно, не от министра образования: болонская система не в Азербайджане придумана. Но надо же что-то делать!
Пока Фаина Эммануиловна помогает новой команде, ведь ее опыт бесценен! Но я очень хочу, чтобы школа 160 опять была «не такой как все», опять в хорошем смысле этого понятия. Традиции — это прекрасно и очень ценно, кто спорит? Но все же школа должна и учить, и формировать личность. И с тем и с тем в нашей системе есть проблемы. И как было бы хорошо, чтобы и тут 160-я была приятным исключением! Чтобы, как и в прежние времена, ее ученики не нуждались в репетиторах, и чтобы они не боялись иметь свое мнение и умели отстаивать свои взгляды — аргументами и фактами.
Система детей давит. Я, кстати, спрашивал некоторых нынешних школьников. Мнутся, стараются все показать с хорошей стороны, но если копнуть — признаются. Они привыкли к такому — вот что ужасно! «Везде так». Но наша школа — это не «везде». Не должно быть в ней «как везде». Если уж почему-то нельзя «везде» сделать как надо…
Я очень надеюсь…
P.S. Фото делать не собирался, но все же не удержался. Снимал мобильником со своего ряда, издали. Самые приличные фото отобрал сюда, просто для иллюстрации (добавлены 1 февраля). Танцы, песни — в школе множество талантов учится. Главное — не растерять свой потенциал!..
